高考日益临近，上大学选择什么样专业成为考生和家长必须思考的重要问题。到底什么样的专业更适合你——
对专业的选择，要在充分了解自己个性的基础上尊重自己的兴趣;将目光放长远，不要以就业为指挥棒。家长也要改变旧观念，可以为孩子提供帮助与建议，但不要替他们做决定
前不久，国内一家专门做大学生就业求职调查的第三方公司，通过连续3年的调查走访，发布了中国大学生就业报告。报告中特别提到，大学一些曾经的热门专业，现在已面临供大于求的危机，就业问题显得困难。
高考日益临近，上大学选择什么样专业成为考生和家长必须思考的重要问题。到底应该选择什么样的专业，是以就业为导向还是兴趣为导向?
选择专业要慎重，热门专业遭遇就业尴尬
现在的情况是，一些过去报考十分热门的专业，在就业招聘时，却遭遇了不小的尴尬，这是许多同学始料未及的。根据中国大学生就业报告，以往一些热门专业，如法学、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易、工商管理、汉语言文学、电子信息工程、会计学、中医学、音乐表演、运动训练等就业压力指数偏高。另外，临床医学、旅游管理、公共事业管理、信息与计算科学、数学与应用数学等专业，也已显现出越来越大的就业压力。
小李三年前填报高考志愿时，兴冲冲填了个商务英语，按老师和家长当时的理解，这个专业毕业后应该是在外资、外企或者外贸单位工作，新潮时髦而且待遇高。但在近日的某高校举行的招聘会现场，小李却发现，来招聘的10余家单位中，只有两家有外语专业需求，其中一家还指定要求师范类英语专业学生。更让她紧张的是，就那么一个需求岗位，后面竟然排了近20位同学，而且还有外校过来的。
从此前到其他场合参加招聘会的情况看，小李的一个直接感觉是，曾经热门的商务英语专业，现在找工作有点难。据前两年已经毕业的师兄师姐们反馈的信息，最近几年，这个专业及其相关的专业如外贸英语、英语语言学等，不但人多，而且很多知名高校的本科生、研究生等都来找饭碗，自然显得僧多粥少了。
一个值得深思的问题是，这些专业在许多本科院校都是重合的，包括一些高职高专院校，这说明这些大学在当初都热衷走热门路线，蜂拥而上，招生人数迅猛增加，像汉语言文学、计算机科学与技术、英语、会计学、工商管理等，已成为大多数大学的必设专业。相对的，像哲学等专业，由于招生人数少，一直被认为是冷门，其就业状况反而好得多。
分析其中的原因，业内人士认为，一是高校扩招速度快，热门专业学生招生增加量大，自然显得人多求职难，另一方面，如医学、动漫设计等专业，单位往往需要专业性强、有经验的人士，对新手的认同度低，因而造成毕业生就业压力大。“总体而言，热门专业的就业难，这是大学专业设置与社会就业之间的结构性问题，实际上就是供大于求。”
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前面，我们讲了选择专业所需要考虑的在两大主要因素，一个是自我的个性、兴趣爱好、职业潜能等基本素质，一个是未来人才市场的需要。但其实，选择专业除了这两大因素，还要考虑的因素有很多。
比如其一，考生的个人价值观与志向就影响着他们对职业以至专业的选择，虽然这学生在某方面有潜力，有特长，但他自己对从事此职业没有兴趣，或者说他不愿意从事此类职业，那么他就会选择其他的职业以及专业。这就要求考生一方面可以遵循个性，志向，另一方面也要求考生能树立科学的职业价值观，就是所有的职业都是责、权、利的统一体，不能想像有一种职业只有权利和利益没有责任。经常在做咨询的时候，问及自己的职业理想是什么，有的考生就说，我的理想职业就是早上10：30上班，下午3：00下班，然后中午休息两个小时，月薪10000元以上，我就告诉他，这样的职业是找不到，没有这种只享受利益，不承担责任的职业。国家领导权利、利益就非常大，但他们承担的责任也是最大的。
其二，职业与专业之间的关系也会影响到考生的专业选择，职业与专业并不是一一对应的关系。比如公务员、高校教师这一职业，几乎涉及到高校开设的所有专业，而中文专业，除了当作家，还可以当记者、编辑、文案策划、播音主持、营销管理等等职业，而有的专业毕业的初次职业则一般从事一到两种工作，比如机械工程及自动化、电气自动化、水利水电等专业，它们对应的职业方向就少得多。这些说明了职业和专业之间是一以多，多对一或者一一对应的复杂关系，在确定了职业目标后，还应该认真 (全文…)
新年前夕，2010年广东高考报名工作结束。尽管还未举行，但这次高考注定要在高考史上留下一笔：2010年，广东将实行新的高考方案。实行了11年的X科考试，退出了历史舞台。
除了广东的师生，很少有人会注意到这一变化，更无从知晓这意味着什么。但只要翻翻高考恢复32年来的改革历程，就会明白，广东这次调整高考科目，实质上是宣告了被教育界寄予厚望的“3＋X”科目设置改革的终结，高考基本上又回到了文理科各考6门的“大文大理”时代。
当然，教育部门不会作出这样的宣告，甚至还会否认这一结论，称现在的高考还是“3＋X”模式。现在各地普遍实行的“3＋文科综合／理科综合”的高考模式的确还挂着“3＋X”的外衣，但其实质早已背离了“3＋X”科目设置改革的宗旨。
1999年2月，教育部推出“3＋X”高考科目设置改革方案，当年先在广东试行，之后试点范围逐步扩大，2002年起在全国普遍实行。本着“有助于高等学校选拔人才、有助于中学实施素质教育、有助于高等学校扩大办学自主权”三项原则而推进的这项改革，最大的亮点就是“X”科目。在教育部下发的《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》中这样解释“X”科目：“X”指由高等学校根据本校层次、特点的要求，从物理、化学、生物、政治、历史、地理6个科目或综合科目中自行确定一门或几门考试科目；考生根据自己所报的高等学校志愿，参加高等学校（专业）所确定科目的考试。
有人评价，这个方案的最大特点是开放性，高校和学生都可以自由选择考试科目。但在实践过程中，大部分省份都选择了“3＋文科综合／理科综合”模式，所谓综合，不过只是3门课程的拼盘而已。 (全文…)
又找不到钥匙放哪了？五分钟前才见过的人，就是想不起他叫什么名字了？研究人员发现，其实，很多因素在影响我们的记忆，比如日常的生活习惯、吃的食物、服用的药物、睡眠，甚至是否具有自信心等。不过，最新一期美国《预防》杂志也告诉了我们8个提高记忆力的小策略。
查查有无贫血：铁元素对记忆力至关重要。约翰·霍普金斯大学公共卫生学助理教授劳拉·默里博士认为：“即便你没有贫血，不良饮食或月经期、绝经期，也会造成你身体含铁量下降，影响记忆力。”如果每餐营养不够均衡的话，可以考虑服用复合维生素，保证每天摄入18毫克的铁(绝经后的妇女每天8毫克就够了)。此外，你可以通过定期的抽血，来检查自己有无缺铁性贫血。
关掉背景噪音：如果你边写邮件边听新闻，会让你很难同时记住这两项内容。“一心多用，只会大大影响学习效率，因为你无法同时记住这些不相关的知识。”加州大学洛杉矶分校的心理学博士罗素告诉记者，在看书或处理重要公务的时候，最好不要听音乐。 (全文…)
