<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="WordPress/2.7" -->
<rss version="0.92">
<channel>
	<title>爱大学</title>
	<link>http://daxue.lssq.net</link>
	<description>用美丽的心去美丽这个世界</description>
	<lastBuildDate>Wed, 08 Sep 2010 12:43:00 +0000</lastBuildDate>
	<docs>http://backend.userland.com/rss092</docs>
	<language>en</language>
	
	<item>
		<title>This is a beautiful campus</title>
		<description><![CDATA[This is a beautiful campus, isn&#8217;t it?
这个校园真美不是吗？
Where is the campus cafeteria?
 

校园的食堂在哪里？
Do you know where the library is?
你知道图书馆在哪儿吗？
Is there a drug store nearby? 
附近有药店吗？
May I have your name?
请问你叫什么名字？
Where are you from?
你从哪儿来的？
I&#8217;m a freshman.
我是大一的学生。
Do you live on or off campus?
你住在校内还是校外？
Who are you living with?
你和谁住在一起？
Excuse me, do you know where I can register?
对不起，能告诉我应该在哪儿注册吗？
Have you finished registering?
你的注册办好了吗？
Why don&#8217;t [...]]]></description>
		<link>http://daxue.lssq.net/this-is-a-beautiful-campus</link>
			</item>
	<item>
		<title>提高英语水平和口语表达能力</title>
		<description><![CDATA[英语口语是卡在外企求职路上的一道门槛，是难过的关也是必过的关。不少操着一口蹩脚英语的毕业生在此关纷纷落马。在外企面试中，碰到外国人当然要通过英语来交流，但是更应注意的是，华人面试考官用英语提问题也很常见。 
 
提高英语水平和口语表达能力要求日积月累地下工夫，这话对低年级的同学说还来得及，毕竟还有努力的时间。但碰到临近面试这种紧要关头，惟一需要的是找到一种短期内能快速提高口语水平的方法，以解燃眉之急。 
社会上不少著名的口语大师，都宣称能在短期提高口语能力，各种口语培训班也如雨后春笋般层出不穷。但是临近面试，有些同学无法把时间和精力大量投入到这种系统化的学习中。 
这里要告诉大家，在面试繁忙的阶段，采用快速有效的口语训练方法是非常时期的非常对策，也可以说是权宜之计。如果有时间，最好还是按照常规的方法进行扎实的口语学习和训练。种瓜得瓜，种豆得豆。 
1、口语速成训练法 
毕业生大都忙着找工作，不可能像以前一样拿起英语书来学习。长时间不碰英语，突然间要用时，一些词语和表达方法感觉就在嘴边却怎么也想不起来，令人心焦。对于想临时抱抱佛脚的人，建议在临近面试的几个星期内，每隔一天(如有条件，最好是每天)拿一份《中国日报》，找一篇熟悉单词最多的文章到没有人的地方大声朗诵20分钟左右。这么做有几个好处：(1)有助于回忆起部分已经学过的单词和语句，打开自己已经落了尘的记忆库。(2)在自己朗诵的同时，顺便也练习了听力，使自己置身于英语环境中。(3)增强语感。单个的词是单词，连成一段段语句就是文章了，一些语言习惯也包含在其中。多读熟读文章，关键时刻才有可能运用自如。 
2、切忌偷工减料 
有的北大清华学生在接受应聘外企的辅导后，就采用过这种口语速成训练法，绝大部分学生反映不错，认为很有效果。方法本身很简单，但是坚持下来却很难。有的人听的时候很明白，实际运用起来却偷工减料。让他朗读20分钟他只读5分钟；让大声朗诵却嘤嘤细语，宛若蚊蝇；说是每隔一天做一次的功课，实际上却是一个星期才想起来一回，草草了事。这样做的结果是根本就达不到训练的效果。 
除此以外，你不妨在平时和几个同学结成英语会话伙伴，针对求职常用语以及日常交流话题进行练习，互相提提问题，达到彼此促进的效果。选择口语练习小组成员也很有学问。一是要找水平比较接近的，以免“贫富不均”难以持续，人数以4—5人为宜，每次活动不用所有人都到齐，有两个人就成。可以利用吃饭的时间，这时候说话的氛围较轻松。二是要男女搭配，这样会话不累，且会话题材也会更广些。如果全是男生或全是女生，平常那点儿分享的信息早就用中文沟通无数遍了。如果有人不好意思或是觉得没有充分理由邀请异性同学入伙，就说是这本书里建议的。 
另外，对于社会上常见的口语训练方法，比如听磁带、背对话等，就不一一列举了。如果时间允许，当然是越早准备、花的时间越多越好。 
from:腾讯英语
]]></description>
		<link>http://daxue.lssq.net/%e6%8f%90%e9%ab%98%e8%8b%b1%e8%af%ad%e6%b0%b4%e5%b9%b3%e5%92%8c%e5%8f%a3%e8%af%ad%e8%a1%a8%e8%be%be%e8%83%bd%e5%8a%9b</link>
			</item>
	<item>
		<title>2010年本科男女生毕业生从事月薪最高行业</title>
		<description><![CDATA[什么专业毕业后会拿到好工资?数据只是参考,真正的数字是靠自己.
2010年本科男性毕业生从事月薪最高行业(前10位)
 





序号 


本科男性毕业生月薪最高的行业TOP10


毕业半年后平均月薪（元） 




1


烟草制造业 


3641




2


航空运输服务业 


3554




3


国家安全和国际事务 


3477




4


货币当局-中央银行 


3418




5


储蓄信用中介 


3379




6


其他金融投资业务 


3363




7


石油和天然气开采 


3315




8


司法、执法部门（公检法） 


3218




9


采煤业 


3121




10


航空产品和零件制造业 


3043




2010年本科女性毕业生从事月薪最高行业(前10位)





序号 


本科女性毕业生月薪最高的行业TOP10


毕业半年后平均月薪（元） 




1


储蓄信用中介 


3031




2


货币当局-中央银行 


2968




3


其他金融投资业务 


2762




4


无线电信运行商 


2617




5


证券及商品合约中介和经纪 


2611




6


会计、报税、簿记和工资服务 


2592




7


经济发展改革管理部门 


2586




8


高速公路、街道及桥梁建筑业 


2560




9


司法、执法部门（公检法） 


2558




10


软件出版业 


2529




&#160; 注1：毕业半年后指的是毕业半年后即第二年的2月。麦可思之所以选在半年后展开调查，收集数据，是因为此时大学毕业生的就业状况趋于稳定，工作几个月后才能评价各项能力在自己工作中的重要性和要求水平
 注2：月薪是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。毕业半年后的平均月薪是指大学生毕业半年后实际每月工作收入的平均值
 注3：个
]]></description>
		<link>http://daxue.lssq.net/2010%e5%b9%b4%e6%9c%ac%e7%a7%91%e7%94%b7%e5%a5%b3%e7%94%9f%e6%af%95%e4%b8%9a%e7%94%9f%e4%bb%8e%e4%ba%8b%e6%9c%88%e8%96%aa%e6%9c%80%e9%ab%98%e8%a1%8c%e4%b8%9a</link>
			</item>
	<item>
		<title>叶问里的历史和人性</title>
		<description><![CDATA[我的好朋友宁财神很喜欢《叶问》，自然也非常喜欢《叶问2》。这对我选片有利，因为只要是他喜欢的武打片，我肯定就不用看了。同样是70后的老怪，我清楚地知道他会喜欢什么，也正因为这样，我就不会喜欢。

生于70年代，意味着在80年代中后期一直到90年代早期，个人的青春期一定会遭逢功夫。没有看过《武林》，起码也看过《散打和武术》这类型的杂志。在很小的时候，就知道什么站桩、寸劲、桥手一类莫名其妙的单词。宁财神喜欢的功夫片，大多是因为其中有所谓的“真功夫”，意思是他老人家坐在电影院里，突然出现一段桥手，他懂了，他回忆了，他满意了。又来一段中路进攻，他看到了上中下三盘齐动，拳脚一根线打中间，他又懂了，他又回忆了，他又满意了。所以，他所谓的“好”，要放在他的语境里去理解，未必是80后、90后喜欢的那种“好”。
今天下午实在没有片子可以看，于是去看了《叶问2》。看下来觉得宁财神一定会很喜欢，那我的态度是什么？你猜？
由于没有剧情可言，所以《叶问2》也就没有什么剧透的顾虑，我准备用一句话讲完：叶问在1950年到香港谋生，当时有一个蔑视中国武术的英国拳师“龙卷风”在擂台上打死了洪拳的洪师傅（洪金宝），叶问代表咏春拳灭了龙卷风，为中国武术界赢得了尊严。让我诧异的是，甄子丹扮演的叶问击败龙卷风的时候，电影院里响起了热烈的掌声和叫好声。
为了什么而鼓掌？我觉得导演对观众情感的控制一直很好，收放自如。类似我这样情感充沛的人，往往镜头才变暗，音乐才转调，女主角的眼睛都还没有忽闪，我的鼻子就已经酸了，泪水在眼眶里打转。有鉴于此，我需要经常分析一下自己的情感从何而来。在《叶问2》里，我也感觉到振奋，基于以下几个线路：
1、影片暗示了龙卷风背后的英国白种督察蔑视中国人，让我觉得不爽。
2、龙卷风放了很多狂妄的狠话，对中国武术不屑一顾，让我觉得很不爽。
3、龙卷风活活打死洪金宝时，没一拳都是慢动作，让他死得极为惨烈，让我觉得很不爽。
4、裁判团在叶问占优的情况下，修改规则，不允许叶问用腿，只准用手，让我觉得很不爽。
在以上不爽的情况下，叶问赤手空拳把龙卷风打得鼻青脸肿，休克昏迷，我自然觉得爽到哆嗦，深感振奋，一扫压抑。可是，我瞬间想明白上面的情感铺垫之后，觉得对导演的恶感空前。因为他试图用这点廉价的东西控制住我，产生他想要的结果，这怎么可以？
回想过去的三十多年间，我有一小半的时光都在学校里接受教育。这种教育的优劣我不想评价，但是我想指出一点：那么多年来，我一直努力摆脱的就是那种来自教育的自我侮辱，受压迫感，和被害情结。书本里一直在强调，周围的世界对我们心存恶意，诸多国家在历史上曾经欺负过我们。而我们的国家多么美，人民多么好，太美太好以至于世人无法不对我们垂涎三尺，非要占我们的便宜不可。总之，他们都没安好心，打心底里看不起我们。所以，一定要给他们点教训，这样他们才会打消邪念，看得起我们。
进入网络世界十年之后，我才终于明白，原来这种教育是要让我们成为小受。你有菊花，我有菊花，大家都有菊花。但是，菊花之于小受有特别的意义，因为他觉得所有人都想爆自己的菊花，因此紧张不已。紧张了很久，事情却始终没有发生，于是他的内心就发生了转变，变得很焦急：为什么还没有人来爆我啊？这就是小受心态。
火烧圆明园是耻辱，马关条约是耻辱，治外法权是耻辱，侵华战争是耻辱，杜勒斯拒绝握手是耻辱，总是都是耻辱。我们仿佛除了受辱，没有别的历史。于是，我们除了报复，大概也没有其它事情可以做。我觉得，这种心理很病态。好在人人都有这种病，也就不用普遍治疗，大家带病工作，带病生活就好了。再过五十年，若我们能一直发展良好，自立自强，习惯了做强者，那么这种心态也就会慢慢淡化，开始宽容、简单，易于相处。不会总以为外面的人想占便宜，想羞辱我们，除了菊爆我们之外就无事可做了。我们也不会每天以发抗议、强烈抗议、最强烈抗议为能事，全国人民的情感月经性受伤。
对于这样一群有病的人，用《叶问2》里面的那些手法进行刺激，好诱发症状，不说是下作，起码是不厚道。如果是在医院里，医生给糖尿病患者巧克力吃，好收治疗费，这是犯罪。如果是医生给狂犬病患者强光照射，浸泡进浴缸，那是摧残。做电影导演就这点好，做相同的事情，诱人发病，这叫技艺精湛，感人至深。一群人为了根本已经消失多年的耻辱，甚至是剧情捏造出来的羞辱，最终欢呼鼓掌，这是一件多么扯的事情啊？
我喜欢电影院里有掌声响起，但是，我不希望是这种掌声。活在一个别人总想方设法要羞辱我们，我们想方设法要教训对方的世界里，当真很辛苦。而我最担心的是，当你已经蹦起来三丈多高了，落下来却发现对方的眼睛很坦诚，很无辜，很困惑，搞不懂为毛你那么High，为毛那么激动？
十年前被蛇咬了，十年后见到绳子就来一剪刀，没有绳子搓一条出来再一剪刀，而且觉得这就是杀死了十年前的那条蛇，这就是我看《叶问2》的感觉，这就是我对那些掌声的感受。
from:槽边往事
]]></description>
		<link>http://daxue.lssq.net/%e5%8f%b6%e9%97%ae%e9%87%8c%e7%9a%84%e5%8e%86%e5%8f%b2%e5%92%8c%e4%ba%ba%e6%80%a7</link>
			</item>
	<item>
		<title>象牙塔里引发的思考谈大学新生心理</title>
		<description><![CDATA[有意思吧里的大学新生心理健康的文章，立马转发。
编者按：“又到了这个学长勾引学妹，学妹勾搭学长，学姐垂涎学弟，学弟攀附学姐，学姐嫉妒学妹，学妹憎恨学姐，学长抛弃学姐，学姐报复学长，学长欺瞒学弟，学弟巴结学长的时期了”（引号中的话出自Mr.Q同学的某条评论——照此看来，学校还真是一个让人orz的世界）。
呵呵，上面算是题外话，下面才是重点——送给大学新生们。
嘿，新鲜人们，新的学期要开始了。你感觉好不好？
也许现实不及理想中美妙，不过没关系，你要知道，那句话怎么说来着：“战士啊，当你知道世界上受苦的不止你一个时，你定会减少痛楚……”
现在我们都知道，随着高等教育扩招政策的执行，越来越多的学子得以进入象牙塔，成为大学校园里的一名新鲜人。当大学生的数量越来越多，大学的“独特社会性”也越来越凸显出来。
当我们的社会，包括家长的目光都盯住大学排名、专业热度、毕业就业率这些问题时，我们是否也需要关心一下大学新鲜人们的心理呢？
【三不】不满意、不适应、不知道
家长们把孩子送进了大学，想象着他们将来毕业、工作、成家立业，就松了一口气。但孩子们却对这样的生活表现出了如此多的不：不满意、不适应、不知道。
一家门户网站教育频道做了一份2009级大学新生月度跟踪调查，调查结果告诉我们：最新一批的大学新生中，有35%的本科生对大学表示不满意。根据调查，对于48类专业的满意度无一超过50%，个别专业的满意度甚至低于10%。
除了对专业的不满意，学生们说，体会最多的就是面对独立生活的无知。是的，这种凌乱的寝室景象你一定不陌生：堆成小山的衣服，或者试图洗干净但依旧隐约看见油渍的衬衫。
我就曾撞见过这样有趣的一幕：推开某间寝室，一位偷偷帮孩子们擦地的家长居然像犯错的小学生一样试图躲起来，继而跟跟我们解释说自己是物业的人员，顺便来帮帮忙。老师们都很无奈，因为就在几天前新生报到的时候，这个家庭大包小箩12个亲属一齐送孩子来校的场景实在令我们难忘。
为了更加深入的了解孩子们的情况，又利用了自己在大学教课的机会，在最后一节课的时候便和学生闲聊起来。
作为一名09级新生，来自江西的女孩瑶瑶回想起刚刚踏入大学校园的那段日子：一切都显得那么新鲜。跟着学长学姐们准备迎新晚会，那些以前只在电视屏幕上观赏的舞台灯光，如今她也可以置身其中……她充满了各种幻想和期待。
然而，随着独立生活的到来，越来越多的事情让她感到不适应——是从小小的寝室开始的。瑶瑶的寝室里，另外3位女孩分别来自天津、武汉和哈尔滨。四个女孩来自四个地方，天南海北的差异，有时难免有些摩擦和小问题。以下就是一个小例子：依依每天晚上10点半一定要上床睡觉，这样一来，其他3位女孩想一起来段卧谈便很难；没有了卧谈会，又习惯晚睡的靓靓只好躲在被窝里和远在家乡的男朋友煲电话粥，即使声音小，也难免让大家怨声载道，但又不能说什么。
至于其他，不管男孩女孩，小到每天早上抢着用热水，大到奖学金、入党、竞选干部这些竞争的时刻，大大小小的矛盾总会多多少少的出现——
就像“2009级大学新生月度跟踪调查”中显示的：如今的大学新生们普遍反映，迈入新的社会后他们不满意，他们不适应，他们不知道，而在所有的不满意、不适应、不知道中，屈居首位的便是那微妙的人际关系。
【四理】：间歇心理、茫然心理、落差心理、怀旧心理
很多老教师或是上了年纪的人常抱怨：“看看现在的孩子，都是娇生惯养的，出来什么也不会，还天天宣扬什么个性，跟别人处不来就是有个性？”
其实，如果我们细细想来，之所以大学新生们会出现上述的“3不”是有原因的，可以归结到他们的4种心理。
首先是间歇心理。
在我国的教育体系中，高考是一个极其明显的转折点。为了这个标志性的考试，无数的学生以及他们的家长在前面12年甚至更长的时间里卯足劲地奔波。各式各样的练习题、补习班充斥着孩子的生活。而一旦考上大学，便犹如解放——这便引发了间歇心理。经过多年长跑，孩子们获得了许多知识，然而他们的心理能量却也严重透支。他们想要尽快逃离老师和家长的约束和唠叨，想尽情上网、玩游戏、看电影，想去逛街、打球，无拘无束。由于心理彻底放松，又离开了父母的约束，喘喘气、歇歇脚的想法深植心中，学习上无动力，行为上也提不起劲。
其次是茫然心理。
如果你去大学生中问一圈你打算做什么，你在上了大学是为了什么。我想很多人无法给你一个明确的答案，或者仅仅是一个模糊的方向。
来自德国的支教老师卢安克说过：“中国的教育变得只是为了满足一种被社会承认的标准，而似乎不是为了小孩。小孩在满足这个标准的过程中，脱离了他的天性，脱离了他的生活。在这里教育难道是只为了获胜？我不想继续跟学生一起奔跑着参加这场竞赛——这场一直匆忙地奔跑着，最后自己都不知道跑的路是不是属于自己的竞赛。”
在高中时我们之所以努力奋斗，是因为家长和老师将高考作为了我们生存的唯一标准，所有人都是明确的知道自己的方向的——几本的线，多少分。而来到了大学，没有人再盯着你写作业，没有人再作为拐棍告诉你下一步怎么去做。我们的孩子便失去了生活的方向，茫然起来。其实很多很多的孩子是非常好的苗子，他们聪明领悟力强，他们有能力有干劲，然而他们就是不知道路在哪里。他们习惯了别人为自己铺好石板、指好方向，犹如看到飞盘的灵犬一般可以迅速完成任务，却不知道自己为何要这么做，只知道它得到的命令就是如此。据调查，在我们身边89%的大一新学和73%的大四毕业生均存在着这样的迷茫感。
再次，落差心理。
“成王败寇”的思想是我们的特色。在高中的时候，我们的标准很单一，主要就是成绩，在很多很多人眼中成绩好就是好孩子。而进入大学，进入这个人数更多、更加多元化的小社会，我们标准不仅仅只有成绩，这样的变化颠覆了新生们的认知体系。每个人无法登上每一项金字塔塔尖，甚至许多原来地方的精英，从小到大回回拿一百分又多才多艺的孩子，进入全国性的人才圈后变得那么普通。还有一些家庭贫困的孩子看到了更加缤纷的社会，看到别人手中潮流的新品，而感到自卑。这种人生的重新洗牌，便带给了许多新生落差心理。
除了迷茫落差和间歇的心理，其实我们每个人都有一层怀旧心理。
当今的大学生一般都是独生子女，他们拥有极其强烈的独立意识，追求个性话的个人本位思想严重，往往在集体生活中容易表现出格格不入，唯我独尊。加之大学生活远离父母、亲友，如果在之前的家庭生活中又缺乏生活自理能力和人际交际能力，习惯于依赖家庭，这部分学生都会产生怀旧心理。
不仅仅只有这四类，正是在面临人生新的改变时容易出现这样那样的心里想法，我们便容易滋生困惑。但学会面对这些困惑也正是每个大一新生步入学校后所要经历的新的一件人生课程。
【五调】：自我调适、学校调剂、社会调整、家庭调节、朋辈调处
越来越多的大学其实已经注意到了这样的问题，因此绝大多数学校也都设置了一些新生教育。但是面对这样的人生转折，我们每个人还是应该以自我的力量进行调适。不仅仅是大学新生，于很多刚刚走进社会的青年来讲其实都是一样的。当我们从一个习惯了的环境中迈出脚步，步入一个新的环境中时，如果可以培养好自己适应环境的能力，那你就会赢在起跑线上。不要去抱怨别人没有给你什么，你要去想你能怎么才能获得那些。除此之外我们积极乐观的心态也是极其重要的，我们每个人都应该树立良好的人生观，辨识自我，找到真正属于自己的那条路那个目标。以每一次新的开始作为新的挑战，而不仅仅是上一次的结束。积极的自我调适，向着梦想追风前行。
而作为育人摇篮的学校，仅仅关注是不够的。在关注学生学习成绩、培养学术研究的同时，也要给予他们人生的教育，完善中等教育的不足，将我国传统的因材施教的优秀思想继续发扬，根据学生实际特点进行调剂，真正的做到以学生作为中心，一切为了学生。
既然说到学校，不得不说说大的社会环境。随着社会的进步，对于教育对于人生的认可，我们有些普遍流行的思维也应该随之进步了。在这一点上我们似乎可以有一些“非主流”的变化，让我们的孩子能够在这个社会环境下，及时适时的拥有正确的价值观、人生观和世界观。让我们的孩子们可以在良好的社会氛围中成长。
当然除此外家庭上的支持和教育，学长学姐以及同伴朋友间相互的调节处理都是可以帮助我们大一新生们、帮助我们的社会未来的主人们及时的走出迷茫，及时的找到自己的。但愿社会各界的共同努力，让我们以后的学生们能够尽量少的有着如此多的困惑与无奈。
FROM:U148
]]></description>
		<link>http://daxue.lssq.net/%e8%b1%a1%e7%89%99%e5%a1%94%e9%87%8c%e5%bc%95%e5%8f%91%e7%9a%84%e6%80%9d%e8%80%83%e8%b0%88%e5%a4%a7%e5%ad%a6%e6%96%b0%e7%94%9f%e5%bf%83%e7%90%86</link>
			</item>
	<item>
		<title>莎士比亚名著里的性</title>
		<description><![CDATA[阅读到译言里的这篇文章很惊奇，莎士比亚的作品读过，但中文版本没有这些注解（我不看注解）还真联想不到。
 
&#160;
&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 【按】宝琳•基尔南（Pauline Kiernan），牛津大学研究员，讲师。她不仅是一名莎士比亚研究学者，还是一名编剧。主要著作包括：《咸湿的莎士比亚：莎士比亚最大胆的性双关语》（Filthy Shakespeare: Shakespeare’s Most Outrageous Sexual Puns）、《莎士比亚戏剧理论》（Shakespeare’s Theory of Drama）。
&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 莎士比亚的著作中包含着700多个与性有关的双关语、4000多个与生·殖器有关的双关语。莎士比亚与性有关的双关语涉及较广，从令人捧腹的影射到深刻的情感痛苦表达。作品中的国王、王后和贵族像他们的小丑一样开口成脏，女性更是猥·亵的双关语的专家。
&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 为什么有这么多与性有关的双关语？以我们现在的标准来看，莎士比亚生活在一个庸俗、野蛮的世界。三教九流的人说话都带色，而且低·级下·流、露·骨肮·脏。莎士比亚的第一个赞助人张伯伦勋爵——伊丽莎白一世女王的堂兄，因其“诅咒成习”、“言语下流”而闻名。莎士比亚的第二个赞助人就是国王——伊丽莎白一世的接班人詹姆士一世，他也是因为“满口脏话的国王”而为人所知。
&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; 莎士比亚的剧院——环球剧场，就坐落在伦敦核心区域的红灯区。莎士比亚的演出遍布各大妓·院。他最有名的妓·女便是奎克莉夫人（Mistress Quickly），她的名字本身就是一个淫·秽的双关语——“快点性交”（ Quick-lay）。
例一、《维罗纳二绅士》（The Two Gentlemen of Verona）第三幕第一场    朗斯（Lance）：I am in love…&#8217;tis a milkmaid…Item, she can milk.    史比德（Speed）：She can milk…Item, she brews good ale…Item, she hath no teeth.    朗斯（Lance）：Well, the best is, [...]]]></description>
		<link>http://daxue.lssq.net/%e8%8e%8e%e5%a3%ab%e6%af%94%e4%ba%9a%e5%90%8d%e8%91%97%e9%87%8c%e7%9a%84%e6%80%a7</link>
			</item>
	<item>
		<title>世界出名的学府</title>
		<description><![CDATA[世界著名大学有许多，但每所著名的大学都有着自己的特色和信仰。

一、伯克利
加州大学伯克利分校 http://webcast.berkeley.edu/courses.php
作为美国第一的公立大学，伯克利分校提供了，可以跟踪最新的讲座。想看教授布置的作业和课堂笔记，可以点击该教授的网页，通常，他/她都会第一堂课留下网址。实在不行，用google搜搜吧！
伯克利的视频都是.rm格式，请注意转换
二、麻省
麻省理工学院 http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/courses/courses/index.htm
麻省理工是免费开放教育课件的先驱，计划在今年把１８００门课程的课件都放在网站上，提供课程与作业的ＰＤＦ格式下载。三是，麻省理工只提供少数的视频讲座。坐过学生上麻省有一个绝对优势，麻省理工在中国大陆和中国台湾都建立了镜像网站，把麻省的课程都翻译成立中文。鉴于ＰＤＦ格式，推荐使用ＦｏｘＩｔ Ｒｅａｄｅｒ。
www.core.org.cn（中国大陆）推荐
www.myoops.org（中国台湾）
二、卡耐基梅隆 http://www.cmu.edu/oli/
卡耐基梅隆针对初入大学的大学生，提供１０门学科的课程视频。与其他大学的免费课程一样，非卡耐基梅隆的学子能学习课程，但是为了使学生能够及时了解自己的课程进度，卡耐基梅隆建议造访者在网站上注册，建立自己的资料库。这样一来，你得在有限的时间内完成一门课程，还要参加几次考试，当然，即使你得了１００分，卡耐基梅隆也不会给你开证明，更不会给你学分。
四、犹他
犹他大学 http://ocw.usu.edu/front-page/Courese_listing
犹他大学类似于麻省理工，提供大量的课程课件
五、塔夫茨
塔夫茨大学 http://ocw.tufts.edu
塔夫茨大学也是“开放式教育课程”的先驱之一，初期提供的课程着重在本校专长的生命科学、跨领域方法、国际观点以及对美国地区性、全国性社群服务的基础理论。
六、公开
英国公开大学 http://openlearn.open.ac.uk/course/index.php
英国十几所大学联合起来，组建了英国公开大学。有一部分课程是对注册学生开放的，但是有一批很好的课程是免费的，并提供视频。每门课还设立了论坛，在社区中，大家发表意见，提供其他的学习资源，互相取经。在这个网站里，最能锻炼自学者的能力，因为你要不停地淘，才能找到宝贝。
七、约翰霍普金斯
约翰霍普金斯 http://ocw.jhsph.edu/topics.cfm
只有极少数人能够进入约翰霍普金斯大学就读，但是，现如今有动机的人不用花一分钱，便能通过网站获得该校的前沿知识。约翰霍普金斯提供了本学院最受欢迎的课程，包括青少年健康、行为和健康、生物统计学、环境、一般公共卫生、卫生政策、预防伤害、母亲和儿童健康、心理卫生、营养、人口科学、公共卫生准备和难民卫生等。
八、Connexions
http://cnx.rice.edu
CNX.org由莱斯大学开发，号称是课程资源免费共享图书馆。与其他大学不同的事，CNX邀请教授学者建立自己的社区，把自己的最新成果公布于世，接受大家的评价。可以说CNX开辟了大学资源共享的新天地，尤其适合自学能力超强的大学生。有些课程有中文版。
九、索菲亚
索菲亚大学 http://sofia.ocw.cn/gallery
无论是想当一名管理者、作家、评论员、还是要从事设计和IT业的人，索菲亚大学的免费课程肯定让你受益匪浅。索菲亚大学提供了8门学科的课程，其中《企业网络安全实战》已翻译成中文。
十、华盛顿
华盛顿大学 http://www.cs.washington.edu/education/course-webs.html
华盛顿大学的计算机工程学比较强，相关的几百门课程都已经放到网上。不但本科生能找到所需要的课程，连研究生也能淘到宝贝。该网站还提供特色讲座，比如：妇女、计算机与合作。课程不但提供讲座介绍、课堂笔记、有些课程还提供视频。
牛津、斯坦福、耶鲁大学联合网站
http://www.alllearn.org
哥伦比亚大学
http://ci.columbia.edu/ci
伯克利音乐学院
http://www.berkleeshares.com
杜克大学法律中心
http://www.law.duke.edu/cspd/lectures
圣母大学
http://ocw.nd.edu
英国格雷莎姆学院
http://www.gresham.ac.uk/default.asp
加州大学Irvine分校
http://ocw.uci.edu
富布莱特学校
http://ocw.fetp.edu.vn/home.cfm
日本东京大学
http://ocw.u-tokyo.ac.jp/english
日本早稻田大学
http://www.waseda.jp/ocw/index.html
日本大阪大学
http://ocw.osaka-u.ac.jp/index.php
法国巴黎高科
http://graduateschool.paristech.org
再给个看大学视频播客的
斯坦福大学 http://itunes.stanford.edu
加州大学伯克利分校http://itunes.berkeley.edu
普渡大学http://boilercast.itap.purdue.edu:1013/Boilercast
美国西南理工http://pocast.swtc.edu/lecture/index.php
加州大学洛杉矶分校http://www.bruincast.ucla.edu
西肯塔基大学http://blog.wku.edu/podcasts
Dupage学院http://www.cod.edu/multimedia/podcast/CODcast/Welcome.html
纽约城市大学http://podcast.york.cuny.edu/lectures
莱斯大学http://webcast.rice.edu
加州大学圣地亚哥分校http://podcast.ucsd.edu
剑桥大学http://mediaplayer.group.cam.ac.uk/main/Podcasts.html
美国大学华盛顿法律学院 http://www.wcl.american.edu/podcasts
杜克大学法律学院http://www.law.duke.edu/webcast
乔治敦大学 http://webcast.georgetown.edu
芝加哥大学商学院 http://www.chicagogsb.edu/multimedia/podcast
波士顿学院 http://frontrow.bc.edu
哈佛商学院在线
http://www.hbsp.harbard.edu/b02/en/hbr_ideacast.jhtml;jsessioned=NVHF0YFBS5ZCGAKRGWDR5VQBKE0YIISW
威斯康星麦迪逊大学 http://havenscenter.org/audio/audio.htm
约翰霍普金斯大学 http://www.johnshopkins.edu/podcasts.index1.html
伦敦政治经济学院 http://www.lse.ac.uk/rescources/podcasts/Default.htm
普林斯顿大学 http://uc.princeton.edu/main/index.php
英国泰晤士报MBA http://uc.princeton.edu/main/index.php
耶鲁大学 http://www.yale.edu/opa/podcast/
]]></description>
		<link>http://daxue.lssq.net/%e4%b8%96%e7%95%8c%e5%87%ba%e5%90%8d%e7%9a%84%e5%ad%a6%e5%ba%9c</link>
			</item>
	<item>
		<title>当我们的毕业证被学校扣下</title>
		<description><![CDATA[央视9月2日报道 2010年9月2日《焦点访谈》播出：就业率的数字游戏，以下为节目实录
演播室主持人 敬一丹：
您好观众朋友，欢迎您收看《焦点访谈》。
眼下我们很多人都能感受到就业形势的严峻，高校毕业生的就业率成为学生、家长、学校和社会共同关注的热点。现在有这样一些高校，虽然并不很知名，却拥有高的惊人的就业率，这也为学校带来了超高的吸引力。最近有观众向我们反映，湖北省孝感学院今年毕业生的就业率超过了95%，但是实际的就业率却并不像看上去那么美，事实究竟如何，记者前往湖北孝感进行了采访。
同期：
孝感学院是2000年经教育部批准成立的湖北省属普通本科院校，本科毕业生一次性就业率一直位居全省高校前列，保持在90%以上。
解说：
这是湖北省孝感学院的宣传片片断，在湖北省名列前茅的高就业率一直是这座学校宣传的重点。在大学生就业难的今天，作为三线城市的二类本科院校，90%以上的高就业率格外引人注目。而据介绍，这所学校的音乐学院其就业率竟接近100%。
记者：
今年音乐系的毕业生就业情况怎么样？
姚娟 孝感学院音乐党总支书记：
我们今年的毕业生就业率达到了98%。
记者：
这个就是意味着98%的学生现在已经有工作了是吗？
姚娟：
对，是的。
解说：
事实真是这样吗？在孝感室某小区一套普通的民房里，记者结识了4位刚刚从孝感学院音乐学院毕业的大学生。他们分别了张伟、徐军华、张振坤、刘大为。这4人同为该音乐学院音乐学专业2006级的学生。四前年，张伟等4人同时入学，同在一个班学习，今年6月又同时毕业。他们说，从大四开始，他们最重要的事情就是四处寻找就业机会，但直到现在都还没有找到。
张伟 孝感学院音乐学院毕业生：
去面试的，包括大公司、小公司，乱七八糟的，比如说个人的，投简历是投了很多的，有很多简历投出去就石沉大海了，没有消息了。
解说：
据了解张伟所在的班共有38人，如果仅按他们4人没有找到工作计算，其就业率就已经在90%以下，根本达不到98%，那么这98%的就业率是怎么统计出来的呢？
记者：
这个就业率是根据什么来统计的？
姚娟：
根据学生的就业协议和就业证明来进行统计。
解说：
在孝感学院招生就业处，记者看到了张伟等4人的就业证明，张伟这张填写的工作单位是孝感大地飞歌文化传播有限公司，徐军华、张振坤和刘大为三人填写的是孝感市明星演义公司。
记者：
那当时像你们都有工作吗？
刘大为 孝感学院音乐学院毕业生：
没有工作，大部分都没有工作，就是像十分之九都没有工作。
记者：
那怎么就交了就业证明呢？
刘大为：
学校的话，要求是每个人必须得交就业证明。
记者：
上交这个就业证明和就业协议，有没有一个规定或者时间的限期？
姚娟：
必须是在他离开学校，也就是毕业，离开学校之前，我们的一个大概的期限就是，一般的毕业生6月中旬离校，6月离校，大概6月1号以前。
解说：
看来到了规定期限就必须上交就业证明，交了就业证明即被视为就业。所以按照这种方法统计，张伟等人在毕业时就已经就业。而这些毕业生明明没有找到工作，为什么还要向校方提供一份与事实不符的证明呢？
张伟：
这是一个必须的，是我们毕业生必须要提供给学校的一个证明。如果你不提供这个证明，学校就会扣发你的毕业证，扣发你的学位证。就不能顺利地毕业。
刘大为：
如果说不交的话，可能就是说我先给你把毕业证给你拖着，然后把学位证给你拖着，你交了我就给你嘛。
解说：
记者通过调查得知，不仅仅在音乐学院，孝感学院的其它院系也存在同样的情况。
冯威 孝感学院物理与电子学院毕业生：
必须得交，好像限制了一个日期，是6月初，6月10号必须得交过来。把这个毕业生就业证明表必须交过来，如果不交过来的话，可能就毕业证和学位证拿不到了。
解说：
本来学生只要修满学分，没有违纪行为，就理应得到毕业证和学位证，孝感学院为什么要把就业证明与毕业证和学位证捆绑在一起呢？
记者：
听说音乐系有一个规定，就是学生在离校之前，必须要上交就业证明或者就业协议，如果不交的话，就拿不到毕业证和学位证，有这么回事吗？
姚娟：
他不是拿不到，只是暂时地给他保管一段时间。因为涉及到很多学生他就业了，但是由于他工作很忙，比如说在外地，他不能够及时将他的就业证明或者就业协议反馈给我们，如果不及时反馈过来的话，就影响影响我们学校包括我们音乐院的就业率，所以学生他没及时反馈，没有反馈过来就业证明的话，我们只是暂时给他保存，他把就业证明送过来了，我们就及时发给他。
解说：
就这样，一些学生违心地开据了就业证明，而校方得到了数字上的就业率。关于就业率的问题，记者采访了这所学校的一位领导。
记者：
孝感学院今年毕业的学生就业情况怎么样？
谭晓明 孝感学院副院长：
应该说今年我们也是毕业生的就业率是比较好的一年，今年应届本科生的毕业生就业率达到了95%以上。
记者：
就业率对学校意味着什么？
谭晓明：
就业率对学校意味着生存。因为如果你毕业的学生不能很好地实现就业，那么学生来读干什么呢？所以我觉得它是学校的一个很重要的问题，是一个生存的问题。对学校来讲再就是一个社会声誉的问题，如果你毕业的学生到处都就不了业，谁来读呢？
记者：
学生交了就业证明，交了就业协议，就意味着这个学生已经就业了。
谭晓明：
我们是这样认为的。
解说：
学校相关部门的一位负责人介绍，为了实现高就业率，孝感学院还制定了多项奖惩措施，层层包干，落实到人。
涂国平 孝感学院招生就业处副处长：
每年跟院长会签一个协议书，那么这个责任书就是规定一定要完成93%。那么完成这个工作任务以后，每增加就业一个学校，我们给予一定的奖励，就是我们每天对各个院系的就业工作进行考核，也有一些惩罚的措施。对这个就业率比较低的，就是平时年度的评优，一些奖励方面有一些具体的措施。
解说：
就这样上级的要求，学校的名声，专业的前途和教师的奖励都转化成对于就业率数字的追逐。
记者：
像这样下面的院系的具体工作人员，就是负责的人，他会不会把这种压力转嫁给学生呢？
谭晓明：
这个客观地讲，不排除有少量的。我们也发现过，有少量的在下面定指标，这样做，但是我们及时予以了改正。
解说：
而这个几近完美的就业率，究竟含有了多少的水分呢？
记者：
你们班上总共多少人？
张伟：
38个人。
记者：
现在就业的有多少人？
张伟：
我知道的就业的很少吧，10%都不到吧，应该。
解说：
对于学生们来说，在没有找到工作的情况下，要提交出就业证明并不是件容易的事。为了搞到这一纸证明，他们绞尽脑汁。
刘大为：
我就业证明找外面的兼职的，找商业演出的公司，直接招人家老总，找朋友随便开了证明。因为对他们来说这个没有什么损失，只是帮你盖几个章而已。
张伟：
拿我来说，我就是跟我们几个人，我们有三四个人是盖着一个地方的章子的。
(电话采访)：
孝感学院毕业生：
哪怕是边上的服装店，只要他有章子，盖一个章子就OK了，边上杂货店盖个章都可以。
解说：
在孝感学院招生就业处记者翻看了几个院系的2010年毕业生就业协议和就业证明，发现有些就业证明看上去有明显的漏洞。这几张用人单位名称一栏只有一个模糊不清的印章。记者打电话过去核实，对方说是私人电话。    这一张没有填写用人单位名称，没有联系电话，工作单位一栏也是空白。
还有一些学生的就业证明都是盖着同一个单位的章。记者随机抽取了三份，打电话给上面填写的用人单位，其中一个是学生自己家里的住宅电话。另一个单位的电话是空号，只有第三个是真实的。
记者要继续核实，却遭到了学校工作人员的阻拦。
工作人员：
真的假的再别拍了。
记者：
也不让拍了。
工作人员：
不是不让拍，这个工作就是说……
解说：
第二天，记者再次来到这里突然发现，前一天还存放着就业协议和就业证明的柜子，已经被人腾空了。
演播室主持人 敬一丹：
在这里对学生来说，就业证明意味着毕业证，对学校来说就业率意味着关乎生死的名声和业绩，这种种原因使得一些学校的毕业生就业率变成了任人摆布的数字游戏。虚高的就业率对于社会来说究竟意味着什么呢？他对制定就业政策提供了虚假信息，对未来学生的就业期待是一种误导，对主管部门考察学校的业绩也会产生误判，而对学生的价值观的负面影响更是难以估价的。
From：央视
]]></description>
		<link>http://daxue.lssq.net/%e5%bd%93%e6%88%91%e4%bb%ac%e7%9a%84%e6%af%95%e4%b8%9a%e8%af%81%e8%a2%ab%e5%ad%a6%e6%a0%a1%e6%89%a3%e4%b8%8b</link>
			</item>
	<item>
		<title>全民免费教育-2010国家公务员考试申论热点</title>
		<description><![CDATA[最新申论热点
背景链接
依托石油财政，吴起在全国率先实施幼儿园到高中15年免费教育；从2007年起，县财政每年列支1000万元,对近1.3万名农村45岁以下青壮年劳动力实行全免费技能培训，并将培训范围扩大到农、牧、医、教育等行业的专业技能人员，有效延伸了基础教育，完善发展了职业教育，吴起也因此被教育部授予“全国推进义务教育均衡发展先进地区”。
 

【标准表述】
积极影响
教育、医疗和住房是当代百姓最迫切、最关心的民生问题。而教育是立国之本，孩子是国家未来。吴起的免费教育被称为“政绩工程”，是因为：
第一，它为所有孩子，尤其是穷人的孩子提供了接受学前教育的机会，实现了人人享有教育的权利。
第二，增加教育投资，可以创造更多的就业岗位，产生拉动内需的效果，而且这种“内需”更为刚性更加迫切。
第三，它能解除家长的后顾之忧，让他们全身心地投入工作，从而创造更多的经济效益，它本身的社会效益，自然也十分巨大。
意义理解
义务教育是国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，具有强制性、免费性和普及性。政府应该把义务教育看成一件彻头彻尾的公益事业，不应掺杂丝毫的经济思维、功利观念。吴起的举措也体现了现代社会治理的公平性、普惠性和前瞻性。
遭遇困难
“全民免费教育是世界教育发展的一个趋势，但在我国全面实施，除了财政投入问题，还涉及如何吸引社会资金进入教育领域的难题。”在发达国家，公办学校一般只满足公民的基本教育需求，而优质教育资源多数为私立学校，优质教育资源的“投入产出比”较高，能持续不断吸引社会资金进入。而在我国，优质教育资源多数为公办学校，由于政策、资金等制约，民办学校很难和公办学校竞争，这也在一定程度上遏制了社会资金进入教育领域。
对策措施
全民免费教育不是“削峰填谷”搞平均主义，更不是一个模式办学，千篇一律、千校一面。这对于我国推行义务教育有极大的借鉴作用。
一是“提质量”。促进均衡发展要把提升质量作为根本，更加注重教育的内涵发展。要全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化教学内容、课程体系和教学方法改革，促进学生德智体美全面发展。
二是“缩差距”。促进均衡发展，就要大力加强对农村和中西部地区义务教育发展的支持。三是“建机制”。要打破校际和城乡之间的分割，形成城乡和地区义务教育共同发展机制。
 大学男生网  
]]></description>
		<link>http://daxue.lssq.net/%e5%85%a8%e6%b0%91%e5%85%8d%e8%b4%b9%e6%95%99%e8%82%b2-2010%e5%9b%bd%e5%ae%b6%e5%85%ac%e5%8a%a1%e5%91%98%e8%80%83%e8%af%95%e7%94%b3%e8%ae%ba%e7%83%ad%e7%82%b9</link>
			</item>
	<item>
		<title>装修公司CEO李开复</title>
		<description><![CDATA[李开复是爱大学一直关注的人物，也是许多大学生的偶像吧。不是李开复的博客许久没更新了，以往只要有更新相关大学生的文章，爱大学就第一个转载的。以下是南都报告李开复及其创新工场的文章。
一年前，谷歌大中华区前总裁李开复创办了自己的“微型硅谷”——创新工场。这个秘密工场至今不动声色，李开复带着一帮年轻人究竟在研制什么“武器”？这个独特的孵化器是如何集聚人才和激发创意的？它能否孵化出具有创新精神的产品和项目，决定着这个工场是否真正有价值。 
 


李开复与创新工场的工友们去年底共度圣诞节。 （CFP/图）

“在我一生中，这是我时间最短缺的时候”   一年前，李开复辞去谷歌大中华区总裁，办起了创新工场这个新玩意。时至今日，这家创新工场仍是“只闻楼梯响，不见人下来”。这个宣称“帮助中国青年创业”的孵化器究竟能否成功，无论是业界还是媒体，都在猜测。   8月17日下午，南方周末记者来到中关村东路1号院，看见创新工场门口贴着一副红底黑字的对联：“兵戈铁马日夜兼程创新思，曲水流觞荣光绽放梦工厂”。如果你看到门里面那些满嘴蹦着英文单词的年轻人，一定会觉得这副对联有点古怪。   这里每天都有很多来访者登门，门里面的人见惯不怪，各忙各事，头都不抬。   李开复就坐在进门右手边第一间办公室里。这里是创新工场唯一一间独立办公室，也是他的会客室。室内只有一张办公桌、一个小玻璃圆桌和几把椅子。屋里唯一的装饰就是墙上贴的手写体英文：Innovation Works， Rock on！（创新工场，加油！）据说出自他小女儿之手。   自从告别谷歌之后，他已经不是那个在大学校园里激情洋溢地发表演讲的李开复了。他每天八点左右到办公室，通常是最早到的一个，被大家调侃为“老年人起床比较早”。李开复生于1961年，在平均年龄27岁左右的团队中，的确是最老的一个。有人开玩笑说，李开复一个人就把创新工场的平均年龄拉大了很多。   他用红笔在白板上画出一条时间轴，对南方周末记者比划着创新工场的孵化工作——助跑计划，给那些未创过业的人三个月时间证明自己；加速计划，对有过创业经验的人，投钱加速他们创业，六个月时间；基金计划，对于做得最好的项目，创新工场基金投给他，这一阶段是九个月时间。   他说，创新工场的战略方向包括互联网、移动互联网和云计算。目前已经投了12个项目，分别处在不同阶段。“在我一生中，这是我时间最短缺的时候。”李开复平时在办公室，除了接待一轮轮的访客，也会每周拿出一小时，在办公室接待工场任何一员。他同时担当项目的军师、教练，亲自体验团队的产品，并写很长的邮件提出自己对产品存在问题的意见，虽然它们并不一定会被采纳。   李开复的微博一直在更新，主要是关于创新工场的人和事。8月中旬，有媒体报道质疑创新工场是一个空壳。李开复迅速在微博上回应说：“我们基金足够用五年（是美国类似孵化器的10倍），我们的团队已经把场地挤爆即将搬家，我们的项目有超过10个，每周有顶尖VC来想和我们跟投。”   他最近一次在媒体露面，是他7月初参加浙商大会，在会上表达了欢迎浙商加盟的意思。这被人解读为创新工场缺钱、想圈钱。李开复还没开口，创新工场的新闻发言人王肇辉就解释，工场不缺钱，那次活动是一个老朋友邀请，不好拒绝。   李开复每天的工作日程很满。有次他无意中透过玻璃门看到一个熟悉的投资人的身影，低头看了看日程安排，并没有这位朋友的名字，他赶紧出来招呼，“我们今天有约吗？”结果对方告诉他，“没有。我是来见你们一个项目负责人的。”然后转身走进了隔壁会议室。   这个小插曲给他带来的欣喜大过尴尬——已经有人来看创新工场孵化的项目了。   “这里都是冒险家”   进门右手边的一大片，直到一面挂着50张左右照片的墙壁，都是创新工场大平台的服务部门，包括行政、人力资源、孵化、商业、法务、财务，还有用户体验，大约40人。他们属于创新工场的Matrix（母体），服务于创新工场下面的每一个项目。   他们来到这里，各有各的故事。   有个高鼻子的英国人坐在其中比较打眼，他叫易可睿（Chris Evdmon），主要负责孵化，他的汉语表达已经相当清晰流畅。走到他跟前，王肇辉总爱硬着脖子模仿他说汉语，他则笑着听。   [...]]]></description>
		<link>http://daxue.lssq.net/%e8%a3%85%e4%bf%ae%e5%85%ac%e5%8f%b8ceo%e6%9d%8e%e5%bc%80%e5%a4%8d</link>
			</item>
</channel>
</rss>
