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不管是词根词缀法还是奇特联想法，只要综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。

一、合成记忆法

有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。 又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语(论坛)词汇里有与此类似的合成 词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。

1. football n. 足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕

2. himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕

3. overcome vt. 战胜，克服〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕

4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕

5. widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕

二、构词分析法

就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙，可以说是英语单词的“说文解字“之二。

词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。

1. advise vt. 劝告，建议〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕

2. invisible a. 看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的；不可能被看见的〕

3. revise vt. 复习，修改〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕

4. television n. 电视，电视机〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕

5. visual a. 看得见的，视觉的〔词根vis看，形容词后缀-ual…的；看得见的

注意：① 同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。凡是能用词根和词缀记忆的单词，都一一进行了详细的构词分析，读者可以在潜 移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀。

三、借梯上楼法

我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字，但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词。

我们都知道，汉语里有异音异义的同形字，英语里有异音异义的同形词，而我们这里采用的可以说是一种特殊的 “汉英同形字词记忆法“。在此，我们将汉语拼音比作梯子，记住了单词喻为上楼，故称为“借梯上楼法“。

1. ban n. 禁令，禁止〔颁〈ban〉布禁令〕

2. die v. 死，死亡〔谍〈die〉报工作危险，多是九死一生〕

3. hang vi. 悬挂，吊着〔吊着嗓子，引吭〈hang〉高歌〕

4. pin n. 别针，针饰〔针饰是精品〈pin〉〕

5. song n. 歌曲，歌声〔送〈song〉你一首歌〕

四、庖丁解牛法

当一些英语单词比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时，我们就可以运用庖丁解牛法尝试一下。此法原理出自中课本里的古文《庖丁解牛》所记叙的故事。 文中说庖丁在解剖牛体时，技艺高超，动作敏捷，姿态优雅，原因就是他对牛体的骨架脉络结构了然在胸,知道关键环节之所在，故能操刀自如，游刃有余。

据此，对于那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属英语单词的“说文解字”之三。

1. ache vi./n. 疼痛〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就疼〕

2. banquet n. 宴会〔宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕

3. career n. 生涯，职业〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕

4. desire v./n. 愿望，要求〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕

5. island n. 岛，岛屿〔岛是(is)水中的陆地(land)〕

6. panda n. 小熊猫〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕

7. rare a. 稀有的，难得的〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕

8. shoulder vt. 肩负，承担〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕

9. tenant n. 房客〔房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕

10. weather n. 天气，气象〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气

五、明察秋毫法

在学习中文识记汉字的过程中，我们常将一些诸如“括“与“扩“这样的同音字、“京“与“津“这样的近音字以及“向“与“何“这样的近形字归纳整理出来，比较异同以便强化记忆。英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在学习过程中，一不小心就会出错。所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。

1. flour n. 面粉，粉状物〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)

2. path n. 小路，小径〔近音词〕经过(pass)小路(path)

3. toe n. 脚趾，足尖〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法：

4. flood n. 洪水，水灾〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流

5. scream vi. 尖叫 n. 尖叫声〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream)

若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆英语单词：

6. lung n. 肺〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)

7. van n. 有篷载重汽车，运货车〔近形词〕运货车(van)上是盐〈yan〉包

此外，若将近形词比较记忆法作进一步的引申，我们还可将 other 和 order 做为词首词尾字母相同的 首尾词 进行联想记忆；可将 teacher 和 butcher 作为 同尾词 进行联想记忆；可将 burst 和 nurse 作为 同腰词 进行联想记忆；可将 garden 和 pardon 作为 腰尾词 进行联想记忆；可将 custom 和 stomach 作为 同部词 进行联想记忆。

六、词形颠倒法

将汉字“干“颠倒过来写就是“士“，再将“由“颠倒一下就成了“甲“，这是一种简捷的汉字识记方法。无独有偶，在英语词汇里存在同样的情况，将某些单词的字母组合反顺序写出来观察，就变成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。对这样的英语单词用奇特联想法以旧带新，不仅令人兴趣盎然，而且可以 达到速而准的记忆效果。

1. evil n. 罪恶〔颠倒词〕生活(live)一颠倒，变成了罪恶(evil)

2. net n. 网〔颠倒词〕十(ten)张网(net)

3. pot n. 壶，罐〔颠倒词〕壶(pot)的盖子在其顶端(top) 如果将词形颠倒法与借梯上楼法融合之后延伸一下，我们还可以如此记忆英语单词：

4. nut n. 果仁，干果〔颠倒词〕吞〈tun〉食果仁(nut)

5. new a. 新的〔颠倒词〕新(new)闻〈wen〉

七、子母词联想法

我们都还记得，当初我们学会了“大““尺“和“采“等汉字以后，师长们是这样教我们识记生字的：“大“字头上加一横就是“天“字，“尺“字下面添两点就是 “尽“字，“采“字右边增补三撇就是“彩“字。相应地，有些英语单词在词形上也是由一些子词在前面或后面加上其它字母或字母组合构成的。若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记，就能利用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词，如此即可减轻记忆负担，提高学习效率。

1. elbow n. 肘

〔子母词〕曲肘(elbow)成弓(bow)

2. giant n. 巨人

〔子母词〕巨人(giant)喜食小蚂蚁(ant)

3. height n. 高度

〔子母词〕高度(height)达八(eight)尺

若将借梯上楼法引入子母词联想法，我们还可以如此记忆英语单词：

4. avenue n. 林荫道，大街

〔子母词〕林荫道(avenue)上的落叶，无人清扫遭虐〈nue〉待

5. morning n. 早晨，上午〔子母词〕宁〈ning〉静的早晨(morning)

八、逻辑归纳法

在 我们初学汉语且识记的汉字达到一定的数量之后，师长们就会告诉我们这样一些方法：将意义相近的字如“抓“与“握“，意义相反的字如“黑“与“白“，意义相关的字如“春、夏、秋、冬“分门别类归纳一下，便于联想记忆和复习巩固。像这种识记汉字的方法，我们可直接照搬过来用以记忆英语单词，以近义、反义或词义相关的标准进行联想记忆，要比孤立、零散地记单词效果好得多，例举略。

九、音义联想法

世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如，汉语中有模拟狗叫的“汪汪“声、模拟物体坍塌的“哗啦“声和模拟敲锣的“当当“声。英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的联系，易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音模拟英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做音义联想法或者谐音法。该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过“耳“不忘。

使用音义联想法时必须注意：①掌握国际音标的准确拼读。②要因词施用，不可勉强而为。③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。

1. 模拟生物或物体发出声响的拟声词

① cough n./vi. 咳嗽

② tick n.( 钟表的)滴答声

2. 由单词发音转化而来的音译词

③ engine n.引擎，发动机

④ humour n.幽默

3. 将单词发音与其词义进行联想的谐音词

⑤ candy n. 糖果〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕

⑥ holy a. 神圣的〔神圣的厚礼(谐音)〕

⑦ myth n. 神话〔神话是秘事(谐音)〕

⑧ sleeve n. 衣袖〔使力舞(谐音)衣袖〕

以上九种方法，为丛书里的每个单词都一一配附了恰当的记忆窍门，每当我们碰到难记的单词，一查既可得到记法，这就解决了许多人学会了记忆方法却仍然不知某些生词怎么记的实际问题。通过上述方法记住了单词的词义，通过国际音标记住了单词的发音，随后就可进行广泛的听说读写练习，逐步的提高英语水平了。
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中国学生往往意识不到，在用英语(论坛)进行表达的同时，还伴随着体态语言。英语中有一句谚语是这样说的 ：Actions speak louder than words。

这句话的underlying meaning(内在含义)是“事实胜于雄辩”，我们不妨把它理解成Your body movements speak louder than your words。(你的体态动作比你的语言更有力量。)你站在那里什么也不用说，但实际上你的体态语言已经说明了一切。世界上最大的猎头公司 Korn/Ferry International的人力资源专家的统计结论也显示，“In a job interview，you will be virtually fully judged within the first 30 seconds, even before you start to talk。”(在工作面试中，你甚至还没有开始讲话，面试官实际上已经在30秒之内对你有了全面的评价。)这其中：visual (what you see，你所看到的)占55%；audio(what you hear，你所听到的)占38%；content(what is said，你们真正的谈话内容)占7%。

由此可见，体态语言在交流中扮演着重要的角色。而在体态语言的具体应用上要注意哪些方面呢？

第一，在与西方人面对面谈话的时候要注意保持一定的距离(keep a certain distance)。当然，不同社会文化习俗的人保持的距离是不一样的。对英美人而言，这个距离是3英尺，如果是面对东欧人和南美人，这个距离还可以再近些，但仍要在2英尺以上。第二，在跟英美人第一次见面相互握手的时候，一定要有点力度，如果握起手来有气无力，或者只伸出手指尖来给人握，就会给对方冷冰冰的感觉，英文中管这种握手叫做wet handshake。

男女之间的握手一般是女方先主动伸出手来，男子不必主动；女方若不伸手，亦可点头致意。西方人之间(特别是亲属和关系密切的朋友)的见面礼还有拥抱和亲吻，这个我们暂时还用不到。第三，必须特别指出的一点是eye contact(目光交流)，是否有这种目光交流是表明你自信与否的重要手段。在中国，受几千年传统文化的影响，尤其是在面对长辈的时候，我们会尽可能避开他们的目光，尽量表现得谦虚、恭敬。但是，在外国人看来，这是一种不诚实的行为，你的话的可信度会大打折扣，甚至他会怀疑你在说谎。这是我们中国学生在申请奖学金面试和找工作面试的时候最不注意同时也是吃亏最多的地方。还有一些body language(体态语言)是西方文化里面所特有的，比如：

winking(眨眼睛，使眼色)：to convey a message, signal, orsuggestion(传达信息、信号或建议)

shrugging(耸肩)：to raise the shoulders, especially as a gesture of doubt, disdain, or indifference(抬高肩膀，尤其作为一种表示怀疑、蔑视或漠然的姿式)

wagging the index finger(摇动食指)：disapproval,warning(表示不同意、警告)

thumbing down(拇指朝下)：a “no”sign(表“不赞成、不支持”的符号)

chewing fingernails(啃手指甲)：indicating stress, worry etc。(表示压力、焦虑等)

有一些动作是中国文化里所特有的，比如：

covering one’s mouth with one hand while speaking(说话的时候用一只手掩着嘴)：saying something secret(说秘密的事情)

staring atstrangers(目不转睛地盯着陌生人)：showing curiosity(表示好奇)

pointing to one’s own nose with an index finger(用食指指向自己的鼻子)：an “It’s me”gesture (表示“这是我”的手势)

holding an object with both hands when offering it to sb。(双手捧着某样东西给某人)：showing respect(表示尊敬)

以上种种，在和英美人士交流的时候，你得学会灵活运用。有的同学可能会说，在国内的语言学习环境里，平时很难接触到外国人，我们如何能够归纳出得体的体态语言的系统呢？实际上很简单，你可以看英文电影，你把电影从头到尾看一遍，观察里面的体态语言。以上是我们对中国学生在语音语调、语法、词汇和体态语言方面的不自信进行的粗略分析。记得曾经有这样一篇文章，叫做《你开口，就成功》，专门讨论善于表达自己的意思在大学生毕业求职时的重要性。笔者由此联想到了中国学生的英语学习，“你开口，就成功”真是一语道破天机。因此，做任何一件事情，首先就要对自己充满自信，自信是一切成功的基础。
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又到了6月GRE的冲刺时刻，为了能解答很多的同学困惑GRE的复习方法与考试精髓，笔者十分有幸地采访了GRE高分考生——陈宇同学。陈宇，新加坡国立大学计算机科学专业大四学生，现收到DUKE &University of North Carolina at Chapel Hill两所大学的offer，GRE机考分为1470，awa.4.0。

英语(论坛)基础很重要

陈宇认为在英语基础方面，由于自己是在新加坡读的大学，英语的环境比较好，并且他在大学期间参加了本科生研究计划，读了很多的英语研究文献，这些文献都很学术，对于自己考GRE有相当的帮助，为考G之路打下了扎实的基础。当谈到作文准备方面，陈宇说自己复习issue部分，只写了高频15题的提纲和几篇文章，在argument部分也只是写了两篇作文，与同学之间相互修改。

这在复习作文的过程中，算的上是花功夫比较少的，然而，陈宇把这个归结为他在大一暑假在新东方课程中所学到的作文思想的提炼，是老师上课对题目的深刻分析与方法的教授让陈宇受益匪浅。考题的分析，加上怎么去表述让观点和案例融合起来就是陈宇对作文的制胜法宝，也是新东方老师所传授的精华。同时，他也说了自己亲身的感悟的心得，在issue的写作过程中，他曾经错误的将自己的观点从例子中引申出来，而不是用例子去支撑了观点，形成了本末倒置，这是GRE作文的大忌，后来他吸取了教训，把引申的观点修改了下，放在了例子的前面，这样使得自己的issue显得更有逻辑条理。

单词是决胜法宝

大家都知道除了考作文，对于中国学生最难的部分要数verbal了，单词又是整个GRE考试中的决胜法宝，跨过了这道坎，就等于GRE考试胜利在望。陈宇同样也把单词放在一个重要的位置。在新东方课程中，他掌握了背单词的技巧要快，过的遍数要多。但他将红宝书过了4遍之后就放弃使用了红宝书，转而使用红宝书的excel和自己制作的flash card。他认为，红宝书只是用来打基础的，它的不利之处在于考生不知不觉收到一些提示信息，比如位置等，不利于真正的背诵单词。于是他下载了红宝书的excel，一栏是单词，另一栏是释义，释义是白色字体 只有在excel上面的那个文字栏可以看到，此外excel表格是可以打乱的。他还自己做了flash card在校车上复习，用他的话来说，抄了一遍单词也记下了不少，而且自己的释义都是比较简单看得懂的。在整个单词背诵过程中，他用了一个月时间，每天从早上8点到晚上10点，这样的刻苦也是每个想要高分的GRE考生所必须拥有的。除了单词，他认为填空题目主要是技巧，这也是他从新东方课程中所学到的十分重要的部分，用正反意属性来做题，事半功倍。

合理安排数学时间

而在数学方面，他认为要合理安排好时间，而且机考和笔考时间不同，合理安排的重要性显而易见。没有必要保证全对，要以一种轻松的心态来面对考试，毕竟GRE数学部分对中国同学的来说应该算是简单的部分。只要保证良好的心态，再加上之前多做一些题目模拟一下，高分应该不是问题。

陈宇还特别说到了自己临场的技巧，那个时候考前的他感到十分紧张，怕自己因为大四再考第二次就来不及了，结果失眠了一个晚上，第二天下午去考试，刚刚遇到词汇题第一题就懵住了，最后用排除法回想起来词义，但是他却很坚定地相信自己会越做越顺，果然如此。当时他认为只要1300多就满足了，结果考下来有1470分。其实，当一个人相信自己能成功的时候，他就一定会成功。陈宇的经验就很好的验证了这点。

当被问道对GRE考生有什么建议或者提醒时，陈宇的答案让笔者吃了一惊，他说“要看淡考试，人生中有更多的事值得去追求。”一个GRE考试的成败不能论英雄，当以一种笃定的心态，务实的复习态度，结果是否重要或许不再是自己所追求的。在战略上藐视它，在战术上重视它，才是制胜GRE的终极法宝。
上海新东方学校

随着中国2010年上海世博会的正式开幕，“世博热”也随之席卷了整个上海滩，越来越多的收获写在了游客和主办方的笑脸上。作为世博志愿者语言培训官方合作伙伴，上海新东方学校同样在近期收获了一批高分学员的诞生。托福、GRE、GMAT、雅思、中高级口译等各类考试的全面展开让沪上学习英语(论坛)的热潮达到巅峰，应运而生的则是一批批获得高分的佼佼者。

趁此机会，记者采访了在雅思考试中获得8分的优秀学员沈同学，与他交流了雅思考试的高分心得以及学习英语的有效方法。

高分秘诀：把握“变换原则”

作为一项国际性的英语水平测试，雅思的难度比国内的四/六级考试要相应有所提升。那么在高分学员眼中，雅思应注意哪些难点呢？沈同学表示：要把握雅思的“变换原则”。“在听力里面，试卷上的题干往往和听到的内容不太一样；阅读的文章和题目也不太可能出现一模一样的单词，出题者喜欢这样变一变的目的就是为了测试考生是否真的理解了听到的和读到的内容。同样，写作里面如果使用千篇一律的句型，或是经常重复同样的单词而不求变换，同样难以吸引考官的眼球而取得高分；考口语的时候，考官其实在很仔细地听你的回答中用到了哪些句型和搭配，至于回答的内容是否新颖，观点是否符合常识倒是其次，毕竟雅思考试考察的主要是语言能力，看你能否熟练地运用语言来达到有效交流的目的。”他解释道。

“另一个难点就是要注意细节。”沈同学还向我们补充，“听力里面充满着单复数和大小写的陷阱，写作时的审题偏差以及语法和拼写的错误都会让文章的印象分大打折扣。而口语里面常见的时态误用和单复数差错对我们而言似乎很平常，其实在外籍考官听来都是非常刺耳的。此外，我也和一些考生同样感到阅读和写作的时间不够用。其实速度是可以通过不断地练习来提高的。”

尽管取得了8分的高分，但新东方的优秀学员们都显得非常谦虚，对他们来说，考分其实不是最重要的，他们真正看重的，应该还是能力上的提升。沈同学也不例外，他向记者表示：“能考到8分我感到很意外，有一点运气的成分在里面。但就算考到了8.5分，甚至9分的人，和native speaker 的差距仍就有一大截。要取得高分的话，得靠科学的方法与练习结合。新东方的老师在课堂上已经介绍了很多很好的方法，我再补充一点自己的方法，即把‘听说读写’的训练方法改成‘读听写说’。这里当然不是一个简单的换字游戏，而是将英语的学习计划分成‘输入’（读和听）和‘输出’（写和说）。我们在中文的环境下学习英语时不可能在这两者上平均用力，也没有必要这样。正确的方法应该是把训练的重点放在前者，即通过多读多听来增强输入能力的训练，再练习写作，最后再练习口语。这样可以使英语学习的过程更符合人类语言学习的规律。”

随后他补充说道：“做真题的时候要控制好时间，把握好节奏，这样在考场上就不会因为时间不够用而慌张了。另外，写作和口语也是可以自己给自己评分的。雅思官方已经公布了写作和口语的评分标准，自己可以参考这些标准给自己分项打分，或者和其他雅友互评，这样的目的在于找到自己的短板，然后针对薄弱的环节加强练习。”

兴趣是最好的老师

众所周知，学习英语要靠平时的积累，只有基础扎实了，才能在各种考试中所向披靡。但同样有句老话叫做“活到老，学到老”，即使曾经英语成绩一般，只要自己有足够的意识加以努力，依然可以获得成功，沈同学就是一个典型：“高中的时候英文不好，属于金字塔底层的那种。上海高考(论坛)的英语成绩也只有一百二十几分。幸运的是，大学英语老师的教学方法比较生动，加上没有应试的压力，我开始重拾了对英语学习的兴趣。我记得当时身边的同学们都把学英语当作一种负担，大多数人在过了六级之后就和英语说再见了，只有少数的几个以出国为目标的同学还在挑战更高的目标，比如托福、GRE，但学英语过程依旧显得十分功利，大家似乎一切以考试为目的。”

他在回忆中强调了自己对英语的喜爱：“在大二的时候，学校允许大家选修第二个专业，不同于大多数学生一窝蜂地选择金融、经管作为自己的第二专业，我毅然选择了辅修英语，纯粹是出于对学习语言发自内心的喜好。事实证明我的选择再正确不过了，虽然第一专业的学习已经很繁重，每周还要牺牲三个晚上的时间去上二专，但我在二专班级上结识了一群才华横溢的朋友，这些同学都是来自各个学院的英文高手，即便在这个环境中我依旧‘垫底’，但能和这样一群真正热爱语言的同学互相切磋，共同进步，能够认识那么多学识渊博可爱的外院老师，真的是很快乐的一段经历。长达三年的二专学习为我打下了比较扎实的基础，很多课程都是以英语专业的要求来设置的，教材也有一定的难度，我们同样要参加专四和专八考试，最后要用英语来撰写毕业论文。”

整个采访过程中，他始终将“喜欢英语”放在了所介绍学习的方法首位。“首先，要真正地喜欢上英语，不能有抵触情绪，这样才能学好。其次，学语言要‘不走寻常路’。网上有不少牛人在分享自己获得高分的经验时，会提到类似于‘我每天坚持听BBC和CNN news’、‘我看完了Desperate Housewives 和 Friends’、‘我把整本新概念背下来了’……其实在我看来，他们推荐的美剧很无聊，我肯定看不下去。我也喜欢看美剧，但我只追我喜欢的那几部，而且要看英文中文字幕对照的，喜欢的剧情可以反复看，甚至不带字幕看，这样才有帮助。关于news，偶尔听听还行，但如果让我整天听这些枯燥的news，我肯定崩溃。我喜欢的是原版小说和有声读物。关于新概念，这套教材固然很经典，但是几十年用下来，难免显得有点陈旧。学习语言还要保证语料库的鲜活。多泡泡国外的论坛，看看现在的外国人喜欢用哪些口语表达方法。有空翻一翻原版杂志，找找原汁原味的感觉，都不失为好方法。所以我认为，第一是要找到自己的兴趣所在，能真正让你感兴趣的东西才能在大脑里留下深刻的印记。第二是要摸索出自己的方法并坚持下去。别人的方法不一定适合你，你盲目地模仿别人的那套方法可能坚持不下去。别人的秘笈不一定是你的秘笈。”

感恩新东方

“当初选择新东方雅思是因为新东方雄厚的师资以及对雅思题型、应试技巧的深刻理解与研究。”沈同学介绍了自己选择新东方的原因，“新东方的雅思强化班，对于从来没有接触过雅思考试的同学是很有用的。听说读写各一位名师，对题型的剖析很彻底。一方面老师介绍了很多新颖的解题方法，可以让考生少走很多弯路，另一方面班上的氛围很好，可以结识一些雅友，不存在一个人复习缺少动力的情况。”

对于新东方的名师，作为老学员的他自然很有发言权。“小新老师的知名度不用说了，我在课程结束后还经常看他的博客，上面有很多实用的内容，比如下一次考试的作文动向、他帮其他考生批改的作文，等等。倪慧洁（GiGi）老师对我的口语提高帮助比较大，她上课口若悬河，一点时间都不浪费，很充实。板书多而工整，令我印象很深刻。关于Chuck，在雅思外教口语班遇到一位幽默风趣的美籍外教老师令我感动有点意外。其实后来想想，雅思考试同样接受美式拼法和美式发音，新东方这样的安排也未尝不可。事实证明，这五次课里面浓缩了他总结的诸多口语考试的tips，还有一些常用的collocations，对我后来准备口语考试的帮助还是很大的。”

不过上述这些名师还不是让他印象最深刻的，“我在大四的最后一个学期，有幸结识了新东方的才女老师——教新概念四册的金祎。她上课旁征博引，各种经典诗句和台词信手拈来，令我很是佩服。后来才知道她其实比我小一岁，她教我的时候还只是大三，是张聪老师的得意弟子。从她身上辐射出的新东方的‘绝望中寻找希望’的精神深深地感染了我……”

后记：有梦就有希望

当采访结束，笔者开始整理自己的稿件时，热心的小沈还给我们发来邮件补充高分心得：

1、“不用刻意地背厚厚的雅思词汇书。积累词汇最有效的方法是通过平时的阅读和做真题，只有结合语境记单词才能印象深刻，否则就算背了再多的单词不会用等于没背。”

2、“推荐新东方出的雅思辅导书，尤其是《剑桥雅思考试全真试题集精讲》系列，这套书和剑桥真题系列互相配套，上面详细归纳了生词，并对每一道题都给出详细解答，对备考非常有帮助。”

3、“写作和口语这两项是中国学生普遍的‘短板’。很多考生喜欢套用模板或范文，其实很不可取。考官最忌讳的就是Memorized Answer。写作和口语其实考察的是运用语言的能力，要“活”用，最终还是要靠平时积累。”

很幸运，能和像沈同学这样的考场牛人们分享他们的高分心得；也很开心，因为能将这些宝贵的经验带给更多正在为雅思做准备的人。感谢所有为我们提供高分秘诀的学员们，因为你们的鼎力相助，更多的学子将在考场上叱咤风云。考试不是目的，能从考试中收获知识、真正提升自己的英语能力才是最为重要的。新东方祝愿所有热爱英语并正在为英语梦想努力奋斗的学子们能在这个充满世博气息的夏天收获更多自己想要的！

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